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濟(jì)寧校園景觀設(shè)計(jì)不能只從單一的角度去介入,如果只對(duì)眼前的綠化進(jìn)行裝飾,是沒(méi)有什么意義的校園文化中很重要的一部分就是景觀文化,應(yīng)該以突出對(duì)應(yīng)點(diǎn),以的校園文化的內(nèi)容、學(xué)校的特色、歷史文脈為基礎(chǔ)我們常??吹接行┑胤剿^的景觀綠化只是找一塊地方中間