校園環(huán)境應當是滿目蒼翠，鮮花盛開，以宜人的綠化及景觀來消除師生們的各種壓力。要創(chuàng)造宜人的室外學習環(huán)境就離不開綠化及景觀，尤其是合理配置的環(huán)境綠化和景觀，校園在以綠為主的基礎上還應注重體現(xiàn)藝術(shù)美，自然美和意境美，更進一步講在綠化及景觀配置上還應考慮能夠體現(xiàn)四季常青的校園精神。 

　　濟寧校園綠化設計基礎 

　　校園空間特殊，可綠化土地面積有限。因此，綠地規(guī)劃應做好以下幾點： 

　　1、要從學校實際出發(fā)，因地制宜，在服從總體規(guī)劃的前提下，充分利用房前屋后、操場周圍、圍墻內(nèi)外等有限的土地做文章，爭取把學校建成“花園式”學校； 

　　2、菏澤綠化效果圖設計要體現(xiàn)以人為本的設計理念，要從老師和同學們工作、生活、學習需要出發(fā)，綠化為教學服務； 

　　3、綠地布局、分布應合理，注意局部與整體的關系，盡量形成點、線 、面相結(jié)合的統(tǒng)一綠化體系。要以學校的建筑、廣場、運動場、道路等為主體，用綠化來襯托和組成不同的空間。不能只顧頭不顧尾，也就是只注重校門口的綠化，而忽視教工生活區(qū).體育活動區(qū)等的綠化； 

　　4、曲阜校園綠化設計要以植物造景為主，適當點綴園林小品，植物造景應注意季相變化，努力形成春花爛熳、夏蔭濃郁、秋色絢麗、冬景蒼翠的四季景觀； 

　　 5、植物配置時，要以落葉喬木、常綠喬木為主，充分利用花灌木，合理利用攀援植物，將喬木、灌木、地被、草花有機地結(jié)合起來。